60课时学完高中数学

课程简介：

1、科学安排，构建合理的知识体系
60课时学完高中数学，重新整合了必修数学教材的教学顺序，课程体系按照知识体系设置，这样的安排符合认知习惯，更科学合理。
例如：“直线和圆”与“圆锥曲线”这两个知识点，按课本的顺序学习一般会相距一年，不利于学生的掌握，在本课程中将这两个知识点安排在一起学习，学生会感觉比较顺承。

2、北清名师，保障最佳学习效果
初中数学则相对简单，只要按照一定的步骤就可以解决，而高中数学的思维方法更多的向理论层次跃进，解题过程更加复杂，需要学生多角度多方面进行思考。
学而思名师专家团队针对高中数学的这一特点，重视培养学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力。通过强化思维的培养训练，保障学生不仅实现知识点掌握，更学会总结和归纳解题思想和方法，实现数学学习能力的目标，保障最佳的学习效果。

3、提前规划，轻松应对分班考试
目前，部分重点中学分班考试或摸底考试会涉及到高一的内容。很多重点中学实验班学生都会在暑假提前预习本学期课程，所以重点中学一般不在课堂上花太多时间讲解基础知识点，而是远远高于课本，讲课难度接近于火箭的难度。
提早学完高一内容，学生可以直接学习高中数学中有难度的题目，在分班考试中占据优势并且适应重点中学的学习进度，学习起来更加游刃有余。

课程目录：

第1讲：集合的含义表示与基本运算（上）
第2讲：集合的含义表示与基本运算（下）
第3讲：函数的概念及其表示（上）
第4讲：函数的概念及其表示（下）
第5讲：函数的单调性（上）
第6讲：函数的单调性（下）
第7讲：函数奇偶性（上）
第8讲：函数奇偶性（下）
第9讲：指数函数、对数概念（上）
第10讲：指数函数、对数概念（下）
第11讲：对数运算及对数函数（上）
第12讲：对数运算及对数函数（下）
第13讲：三角函数定义、同角三角函数关系（上）
第14讲：三角函数定义、同角三角函数关系（下）
第15讲：同角三角函数基本关系与诱导公式（上）
第16讲：同角三角函数基本关系与诱导公式（下）
第17讲：三角函数的图象性质及应用（上）
第18讲：三角函数的图象性质及应用（下）
第19讲：正弦定理、余弦定理在解三角形中的综合应用（上）
第20讲：正弦定理、余弦定理在解三角形中的综合应用（下）
第21讲：向量基本概念及运算（上）
第22讲：向量基本概念及运算（下）
第23讲：数列基本概念及等差数列初步（上）
第24讲：数列基本概念及等差数列初步（下）
第25讲：等比数列初步（上）
第26讲：等比数列初步（下）
第27讲：不等式初步和均值不等式（上）
第28讲：不等式初步和均值不等式（下）
第29讲：直线和圆初步（上）
第30讲：直线和圆初步（下）
第31讲：轨迹与椭圆的初步（上）
第32讲：轨迹与椭圆的初步（下）
第33讲：双曲线和抛物线的方程和基本性质（上）
第34讲：双曲线和抛物线的方程和基本性质（下）
第35讲：圆锥曲线性质综合（上）
第36讲：圆锥曲线性质综合（下）
第37讲：导数的概念与基本运算（上）
第38讲：导数的概念与基本运算（下）
第39讲：利用导数分析函数的单调性、极值与最值（上）
第40讲：利用导数分析函数的单调性、极值与最值（下）
第41讲：空间几何体（上）
第42讲：空间几何体（下）
第43讲：空间中的平行关系（上）
第44讲：空间中的平行关系（下）
第45讲：立体几何之垂直问题（上）
第46讲：立体几何之垂直问题（下）
第47讲：空间向量的基本定义及坐标运算（上）
第48讲：空间向量的基本定义及坐标运算（下）
第49讲：计数原理（上）
第50讲：计数原理（下）
第51讲：概率与统计初步（上）
第52讲：概率与统计初步（下）
第53讲：离散型随机变量及其概率（上）
第54讲：离散型随机变量及其概率（下）
第55讲：离散型随机变量的数字特征（上）
第56讲：离散型随机变量的数字特征（下）
第57讲：算法（上）
第58讲：算法（下）
第59讲：复数与推理与证明（上）
第60讲：复数与推理与证明（下）

课程截图：